digitale geletterdheid – Pagina 2 – Jeroen Clemens Edublog

Voorstel nieuw CSE Nederlands blijft 20ste eeuws

13/02/2013 Comments 11 comments

Vanmorgen kreeg ik een uitnodiging om als iemand uit ‘het veld’ mijn oordeel te geven over aanpassingen in het CSE voor HAVO en VWO vanaf 2015. Dat is een positieve actie van het College voor Examens (CvE). De docent die het moet doen, moet natuurlijk om zijn/ haar mening worden gevraagd.
Ik kreeg de uitnodiging via Levende talen die niet geheel neutraal het verzoek zo formuleerde ” Mede naar aanleiding van de discussiebijeenkomst die we vorig jaar als vakvereniging hebben georganiseerd, heeft het College voor Examens besloten het examen Nederlands voor havo en vwo aan te passen. Zo wordt tot vreugde van velen de geleide samenvatopdracht geschrapt.… Read the rest

Mediawijsheid en Denkvaardigheden? Geen nieuwe vakken aub!

23/01/2013 Comments 4 comments

Ik las net een blog van Patrick Koning, waarin hij zegt ” Bij de evaluatie van de workshop kreeg ik het boekje: “Slimmerkunde” mee als voorbeeld van wat Malmberg toe nu toe gedaan heeft op het gebied van sociale media. Een leuke methode waarin de vakken Mediawijsheid en Denkvaardigheden samenkomen. Ik ben erg benieuwd naar ervaringen van deze methode, omdat ik er tot nu toe nog weinig over gehoord had. ”
De vakken Mediawijsheid en Denkvaardigheden ?? Alsjeblieft niet. We weten van de problemen die we al hebben met transfer tussen vakken, die met name in het VO zo gescheiden zijn en de moeite die wij als docenten hebben om de samenhang duidelijk te maken.… Read the rest

Online tekstbegrip, taalbeleid en mediawijsheid

20/01/2013 Comments 1 comment

Op mijn blog Nederlands en Mediawijsheid moeten trouwen die op deze Edublog verscheen kwamen veel reacties. Veel reacties vonden ook dat Online Tekstbegrip aandacht moet krijgen in het onderwijs. Maar waar dan? Daar waren we het niet altijd eens: hoort het primair bij Nederlands, bij taalbeleid bij alle vakken of hoe zit het eigenlijk. Hier wil ik wat verder op doordenken.
Een van de reacties was van Margreet vd Berg die zei dat ” mediawijsheid geen huwelijk aangaat met Nederlands, maar dat mediawijsheid er een harem op na gaat houden”. Hierdoor geïnspireerd ben ik de relatiemogelijkheden verder gaan onderzoeken en kwam op de blog op Blogcollectief Onderzoek Onderwijs tot de variant Nederlands als sultan in de harem. … Read the rest

Nederlands en Mediawijsheid moeten trouwen

23/11/2012 Comments 29 comments

Vooraf: een variant van deze blog staat op de weblog onderzoekonderwijs.net met als titel Online tekstbegrip Nederlands als sultan in de harem. Ook daar staan veel reacties. Interessant om daar ook even te kijken.

Marcel Kesselring schrijft op Frankwatching een interessante blog Scholen en (social) mediawijsheid: hoe stoppen we de digitale kloof, waarin hij scholen oproept meer en beter aandacht te besteden aan wat hij noemt ” (social) mediawijsheid. Met de teneur van het betoog ben ik het helemaal eens, maar er mist wat in de redenering en in de discussie over de nieuwe vaardigheden die leerlingen zouden moeten hebben.… Read the rest

FAQ Onderzoek Online Tekstbegrip

25/09/2012 Comments 7 comments

Voor mijn promotieonderzoek naar Online tekstbegrip heb ik VO docenten uitgenodigd mee te werken. Ik krijg regelmatig vragen hierover. In dit bericht zal ik een lijst veelgestelde vragen (FAQ) maken met mijn antwoord. Als je nog andere vragen hebt kan je die stellen via de comment-knop bij dit bericht of mij mailen. Dan neem ik die op in deze lijst. Hopelijk is dit bruikbaar. Hartelijk dank voor de medewerking. Samen kunnen we het onderwijs beter maken.

Waarom word ik gevraagd mee te doen?
Teksten zijn tegenwoordig heel vaak online. Maar leerlingen zijn niet altijd goed in online tekstbegrip (OTB). Dit is een opdracht voor het onderwijs en vooral bij Nederlands en de andere talen. … Read the rest

Online Tekstbegrip een probleem? Doe mee aan onderzoek

21/09/2012 Comments 13 comments

Ik ben naast mijn werk als docent Nederlands inmiddels een jaar bezig met een promotieonderzoek naar Digitale geletterdheid of Online Tekstbegrip. In het eerste jaar heb ik een literatuuronderzoek uitgevoerd. Vragen daarbij waren: wat is digitale geletterdheid / online tekstbegrip nou eigenlijk, is het een probleem en moet het onderwijs zich daarmee bezighouden. Een publicatie voor Kennisnet is in de maak.

Het komend jaar wil ik docenten ondervragen naar wat ze weten en vinden van de nieuwe vaardigheid online tekstbegrip. Moeten we er wat mee en kunnen we er wat mee. Ik nodig vooral docenten Nederlands uit mee te doen aan dit onderzoek.… Read the rest

Bijdrage aan Presidential Blogcorner van de IRA

13/04/2012 Comments 0 Comment

Een tijdje geleden werd ik gevraagd door Victoria Risko, President van de International Reading Association, om als gastblogger iets te schrijven in haar Presidential Blog Corner. We hadden een paar keer met elkaar gesproken en zij was heel geïnteresseerd in het onderzoek dat ik doe naar digitale geletterdheid. Voor mijn volgers die mij niet volgen op mijn research blog plaats ik deze blog nogmaals hier. Het is in het Engels, maar dat is voor Nederlanders toch geen probleem? Of wel, tegenwoordig 😉

Is Online Reading Comprehension a different ballgame? Challenges for language teachers.

As a language teacher I get a bit nervous reading the 2009 Position statement of the International Reading Association “ To become fully literate in today’s world, students must become proficient in the new literacies of 21st-century technologies.… Read the rest

“Come, let us go down and confound their speech”

31/10/2011 Comments 1 comment

The last decade the world changed considerably. Very important changes are the digitalisation of information and the use of internet. This is a big challenge for education. In the media we read that we have to implement 21st century skills in our classrooms or improve the digital literacy of our students en ourselves. The EU, OESO, UNESCO, Pisa, White House tell us that. So it must be important.
But we know that educational change doesn’t happen overnight. And a teacher will only change his practice if he knows what it is we re talking about, why this is necessary, that it is not ‘ old wine in new bags’ as we say in The Netherlands and what the obstacles and challenges are.… Read the rest

New Literacies, a new Challenge for Education

31/03/2011 Comments 0 Comment

Het is zover, de kogel door de kerk etc. Ik heb de subsidieaanvraag voor een promotiebeurs ingediend bij NWO en ze hebben het ontvangen. ” Uw subsidieaanvraag is succesvol ingediend bij NWO”

De motivatie.

In mijn vorig blogbericht heb al even uitgelegd waarom ik nu weer een uitdaging aan wil gaan. Zo heb ik het geformuleerd voor de hoge heren van de NWO:

Mijn belangstelling gaat sterk uit naar geletterdheid / tekstbegrip en naar de invloed van ICT bij het leren en onderwijzen. Ik merk dat onderwijs nog slecht in staat is leerlingen om te leren gaan met digitale informatie, omdat er nog te weinig duidelijkheid over is.… Read the rest